Opinion Matters-9
1.2.1 Now, read the following texts. Then, in pairs/ groups, list the facts described in the texts and the writers’ opinions on the topic . Then, write about how the writers’ opinions influence your thoughts.
Finally, share it with the class.
1.2.1 এখন, নিচের লেখাগুলো পড়ুন। তারপর, জোড়া/গোষ্ঠীতে, ঘটনাগুলি তালিকাভুক্ত করুন
গ্রন্থে বর্ণিত এবং বিষয়ে লেখকদের মতামত। তারপর,লেখকের মতামত কীভাবে আপনার চিন্তাভাবনাকে প্রভাবিত করে সে সম্পর্কে লিখুন।অবশেষে, ক্লাসের সাথে শেয়ার করুন।
As Bangalees Bangabandhu’s speech at the United Nations Assembly is a matter of great pride for us. On September 25th 1974, Bangabandhu delivered his historic speech during the 29th session of the United Nations General Assembly, just a week after, Bangladesh became a member of the UN. The president of the UN welcomed Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman to address the General Assembly. He started his speech by saying, “Today as I stand before this Assembly, I share with you profound satisfaction that the 75 million people of Bangladesh are now represented in this Parliament of Man…” This speech is remarkable in the history of Bangladesh for primarily two reasons. Firstly, it marked the first time a speech was delivered in Bangla at the UN. Secondly, it introduced fresh ideas and policies aimed at building a brave new world, free of economic inequalities, social injustice, military aggression and threats of nuclear war.
বাঙালি হিসেবে জাতিসংঘের অধিবেশনে বঙ্গবন্ধুর ভাষণ একটি বিষয় আমাদের জন্য অত্যন্ত গর্বের। ১৯৭৪ সালের ২৫শে সেপ্টেম্বর বঙ্গবন্ধু তার ঐতিহাসিক ভাষণ দেন মাত্র এক সপ্তাহে জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদের ২৯তম অধিবেশনে ভাষণ এরপর বাংলাদেশ জাতিসংঘের সদস্যপদ লাভ করে। স্বাগত জানান জাতিসংঘের প্রেসিডেন্টড সাধারণ পরিষদে ভাষণ দেবেন বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান। সে শুরু করেছিল তাঁর বক্তৃতা এই বলে, “আজ আমি এই বিধানসভার সামনে দাঁড়িয়ে আপনাদের সাথে শেয়ার করছি গভীর সন্তুষ্টি যে বাংলাদেশের ৭৫ মিলিয়ন মানুষ এখন প্রতিনিধিত্ব করছে মানুষের এই সংসদে...” এই ভাষণ বাংলাদেশের ইতিহাসে অসাধারণ প্রাথমিকভাবে দুটি কারণে। প্রথমত, এটি প্রথমবারের মতো একটি বক্তৃতা দেওয়া হয়েছিল জাতিসংঘে বাংলা। দ্বিতীয়ত, এটি একটি নতুন ধারণা এবং নীতি প্রবর্তন করে সাহসী নতুন বিশ্ব, অর্থনৈতিক বৈষম্য, সামাজিক অবিচার, সামরিক আগ্রাসন এবং মুক্ত পারমাণবিক যুদ্ধের হুমকি।
Wonders of Egypt!
How the Pyramids at Giza were built is one of Egypt’s biggest mysteries. These monumental tombs are relics of Egypt’s Old Kingdom era and were constructed approximately 4,500 years ago. The Pyramids were constructed throughout Ancient Egyptian history as a means for Pharaohs to display their power. It was believed that a Pharaoh was a semi-divine being who ruled on Earth during life and then transitioned into an afterlife amongst the gods. In the picture above, all three of Giza’s renowned pyramids and their intricate burial complexes were constructed from around 2550 to 2490 B.C. These pyramids were built by Pharaohs Khufu (tallest), Khafre (in the background), and Menkaure (in the
front). The pyramid of Khufu is the largest among the three pyramids at Giza and holds the record for the world’s largest stone structure, standing over 480 feet high. It was constructed during the reign of the Pharaoh Khufu, the second Pharaoh of the fourth dynasty. The second largest pyramid at Giza is that of Khufu’s son, Khafra. The renowned Sphinx statue is believed to have been constructed to honour and resemble the Pharaoh Khafra, and it stands beside his pyramid. The third and smallest of the main pyramids at Giza belongs to another Pharaoh of the Fourth Dynasty, Menkaure. It stands at just over 200 feet height. Each of these pyramids forms the centre of its own complex of structures, including smaller tombs, chambers, work camps and cemeteries for lesser elites.
গিজার পিরামিডগুলি কীভাবে তৈরি হয়েছিল তা মিশরের সবচেয়ে বড় রহস্যগুলির মধ্যে একটি। এইগুলো স্মারক সমাধিগুলি মিশরের ওল্ড কিংডম যুগের ধ্বংসাবশেষ এবং এটি নির্মিত হয়েছিল
প্রায় 4,500 বছর আগে। পিরামিডগুলি প্রাচীন জুড়ে নির্মিত হয়েছিল মিশরীয় ইতিহাস ফারাওদের তাদের ক্ষমতা প্রদর্শনের মাধ্যম হিসেবে। এটা বিশ্বাস করা হয়েছিল যে কাফারাও ছিলেন একজন আধা-ঐশ্বরিক সত্তা যিনি জীবনের সময় পৃথিবীতে শাসন করেছিলেন এবং তারপরে রূপান্তরিত হয়েছিল
দেবতাদের মধ্যে একটি পরকাল।উপরের ছবিতে, গিজার তিনটি বিখ্যাত পিরামিড এবং তাদের জটিল সমাধি কমপ্লেক্সগুলি 2550 থেকে 2490 খ্রিস্টপূর্বাব্দের মধ্যে নির্মিত হয়েছিল। এই পিরামিড ছিল
ফারাও খুফু (সর্বোচ্চ), খাফ্রে (পটভূমিতে) এবং মেনকাউরে (উচ্চতায়) দ্বারা নির্মিত সামনে)। গিজার তিনটি পিরামিডের মধ্যে খুফুর পিরামিডটি সবচেয়ে বড় 480 ফুট উঁচুতে দাঁড়িয়ে বিশ্বের বৃহত্তম পাথরের কাঠামোর রেকর্ড রয়েছে। এটি দ্বিতীয় ফারাও ফারাও খুফুর শাসনামলে নির্মিত হয়েছিল
চতুর্থ রাজবংশ। গিজার দ্বিতীয় বৃহত্তম পিরামিডটি খুফুর পুত্র খাফরার। দ্য বিখ্যাত স্ফিংস মূর্তিটি সম্মান ও অনুরূপ করার জন্য নির্মিত হয়েছে বলে মনে করা হয় ফারাও খাফরা, এবং এটি তার পিরামিডের পাশে দাঁড়িয়ে আছে। তৃতীয় এবং সবচেয়ে ছোট গিজার প্রধান পিরামিডগুলি চতুর্থ রাজবংশের আরেক ফারাও মেনকাউরের অন্তর্গত। এটা মাত্র 200 ফুট উচ্চতায় দাঁড়িয়ে আছে। এই পিরামিডগুলির প্রতিটি তার নিজস্ব কেন্দ্র গঠন করে ছোট সমাধি, চেম্বার, কাজের ক্যাম্প এবং কবরস্থান সহ কাঠামোর জটিল
কম অভিজাতদের জন্য।
Text 3
Endangered Animals of Bangladesh
Wildlife in Bangladesh is the major attraction for the tourism sector in the country. This has led to many government initiatives aimed at protecting these populations from further decline. The banteng, hispid hare, and Asian elephant are mainly threatened by poaching and hunting. If their populations are not monitored and guarded, they may soon become extinct.
Asian Elephant
The trunk of the Asian elephant is believed to contain up to 60,000 muscles. It is used by the elephant for dusting, breathing, feeding, washing, and grasping among other functions. The elephant has smooth skin, is grey in colour, and has an average weight of 2.7 tons for females and 4 tons for males. Asian elephants are mainly found in Chattogram Hills of Bangladesh, an area less accessible to humans. As a result, human- elephant conflicts are few in this region. The primary threat to the Asian elephant’s
existence is habitat loss due to the increasing human population. Additionally, elephants face poaching threats as they are hunted for ivory, food, and leather.
বাংলাদেশের বন্যপ্রাণী দেশের পর্যটন খাতের প্রধান আকর্ষণ।
এটি এই জনসংখ্যাকে রক্ষা করার লক্ষ্যে অনেক সরকারী উদ্যোগের দিকে পরিচালিত করেছে আরও পতন। ব্যানটেং, হিসপিড খরগোশ এবং এশিয়ান হাতি প্রধানত হুমকির সম্মুখীন শিকার এবং শিকার. যদি তাদের জনসংখ্যা নিরীক্ষণ এবং পাহারা দেওয়া না হয়, তারা হতে পারে শীঘ্রই বিলুপ্ত হয়ে যায়।
এশিয়ান হাতি এশিয়ান হাতির কাণ্ডে 60,000 পর্যন্ত পেশী থাকে বলে মনে করা হয়। ইহা ব্যবহার্য
হাতি দ্বারা ধুলো, শ্বাস, খাওয়ানো, ধোয়া, এবং অন্যান্য মধ্যে আঁকড়ে ধরার জন্য ফাংশন হাতির চামড়া মসৃণ, ধূসর রঙের এবং গড় ওজন আছে মহিলাদের জন্য 2.7 টন এবং পুরুষদের জন্য 4 টন।
এশিয়ান হাতি
প্রধানত পাওয়া যায় বাংলাদেশের চট্টগ্রাম পাহাড়, এমন একটি এলাকা যেখানে মানুষের প্রবেশাধিকার কম। ফলে মানব- এই অঞ্চলে হাতির সংঘাত কম। এশিয়ান হাতির জন্য প্রাথমিক হুমকি ক্রমবর্ধমান মানুষের জনসংখ্যার কারণে অস্তিত্বের আবাসস্থলের ক্ষতি হচ্ছে। উপরন্তু, হাতি তারা হাতির দাঁত, খাদ্য এবং চামড়ার জন্য শিকার করা হয় বলে শিকারের হুমকির সম্মুখীন হয়।
Facts and Opinions
An important part of reading comprehension is determining a fact and an opinion in a
text. The difference between facts and opinions is essential, especially when working
to support an argument in an essay. Facts are statements that can be objectively proven,
while opinions reflect personal and subjective feelings. For instance, when writing
about a story someone might write something like: “The author did an awesome job
writing about the main character.” However, this statement would be an opinion because
the idea that the author’s job was “awesome” is subjective and may vary depending onthe reader.
Instead, the same person might write something like: “The author used several
metaphors to describe the main character effectively.” This would be a fact because the
writer would be able to point out metaphors in the text that prove this.
When we read a text, it is not always easy to distinguish between facts and opinions. To
identify them, we need to read the passage sentence by sentence and ask two questions:
1. Can the statement be proven to be true or false?
2. Does the statement express the author’s personal beliefs, ideas, or emotions
about the topic?
If the answer to the first question is “it cannot be proven,” and the answer to the second
is “it does,” then the statement is an opinion. On the other hand, if the answer to the
first question is “it can be proven,” and the answer to the second is “it doesn’t,” then
the statement is a fact.
You can also look for certain cues to distinguish between facts and opinions in a text:
Authors often use the following ways to write a fact:
• The research confirms…
• It is recently discovered that/ Recent findings reveal that…
• “According to [source]”
are usually followed by a fact. However, it can also introduce an opinion. It is important
to know that the source of the fact should be credible and trustworthy.
Conversely, authors use the following clues to give their opinions:
• I think, I believe, I feel, In my opinion, Some people think, My friends think, My
parents think, Some people claim/argue, He/she claims/argues
• Adjectives like always/never, awful/wonderful, beautiful/ugly, better/best/worst,
delicious/disgusting, enjoyable/favorite, for/against, good/bad, inferior/superior,
oppose/support, terrible/unfair, worthwhile
Learning to tell facts and opinions is one of the most important skills. It not only helps
us to analyse information and distinguish between facts and opinions, but it also assists
us in choosing reliable sources and making our independent decisions. This skill reflects
your critical thinking ability and makes you more reading capable.
In our daily lives, not everything that we hear or read is always true. We need to learn
how to identify what is true and what is not. Therefore, it is important to be able to
tell the differences between facts and opinions and decide what to believe and what
is simply someone’s viewpoint. This helps us resist attempts to influence, persuade,
or pressure us. Ultimately, separating fact from opinion is central to understanding
information thoughtfully.
পড়ার বোধগম্যতার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল একটি সত্য এবং একটি মতামত নির্ধারণ করা
পাঠ্য তথ্য এবং মতামতের মধ্যে পার্থক্য অপরিহার্য, বিশেষ করে কাজ করার সময়
একটি প্রবন্ধে একটি যুক্তি সমর্থন করতে. ফ্যাক্ট হল বিবৃতি যা বস্তুনিষ্ঠভাবে প্রমাণ করা যায়,
যখন মতামত ব্যক্তিগত এবং বিষয়গত অনুভূতি প্রতিফলিত করে। উদাহরণস্বরূপ, লেখার সময়
একটি গল্প সম্পর্কে কেউ এমন কিছু লিখতে পারে: "লেখক একটি দুর্দান্ত কাজ করেছেন
প্রধান চরিত্র নিয়ে লেখা। যাইহোক, এই বিবৃতি একটি মতামত হবে কারণ
লেখকের কাজটি "অসাধারণ" ছিল এই ধারণাটি বিষয়গত এবং পাঠকের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে।
পরিবর্তে, একই ব্যক্তি এমন কিছু লিখতে পারে: "লেখক বেশ কয়েকটি ব্যবহার করেছেন
মুখ্য চরিত্রকে কার্যকরভাবে বর্ণনা করার জন্য রূপক। এটি একটি সত্য কারণ হবে
লেখক পাঠ্যটিতে রূপকগুলি নির্দেশ করতে সক্ষম হবেন যা এটি প্রমাণ করে।
আমরা যখন একটি পাঠ্য পড়ি, তখন সত্য এবং মতামতের মধ্যে পার্থক্য করা সবসময় সহজ নয়। প্রতি
তাদের চিহ্নিত করুন, আমাদের বাক্য দ্বারা প্যাসেজ বাক্য পড়তে হবে এবং দুটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে:
1. উক্তিটি কি সত্য বা মিথ্যা প্রমাণিত হতে পারে?
2. বিবৃতিটি কি লেখকের ব্যক্তিগত বিশ্বাস, ধারণা বা আবেগ প্রকাশ করে
বিষয় সম্পর্কে?
যদি প্রথম প্রশ্নের উত্তর হয় "এটি প্রমাণ করা যাবে না," এবং দ্বিতীয়টির উত্তর
হয় "এটি করে," তারপর বিবৃতি একটি মতামত. অন্যদিকে, যদি উত্তর দেওয়া হয়
প্রথম প্রশ্ন হল "এটি প্রমাণিত হতে পারে," এবং দ্বিতীয়টির উত্তর হল "এটি হয় না," তারপর
বিবৃতি একটি সত্য.
আপনি একটি পাঠ্যে তথ্য এবং মতামতের মধ্যে পার্থক্য করার জন্য নির্দিষ্ট সংকেতগুলিও দেখতে পারেন:
লেখকরা প্রায়ই একটি ঘটনা লিখতে নিম্নলিখিত উপায়গুলি ব্যবহার করেন:
• গবেষণা নিশ্চিত করে...
• এটি সম্প্রতি আবিষ্কৃত হয়েছে যে/ সাম্প্রতিক ফলাফলগুলি প্রকাশ করে যে…
• "[সূত্র অনুযায়ী]"
সাধারণত একটি সত্য দ্বারা অনুসরণ করা হয়. যাইহোক, এটি একটি মতামত উপস্থাপন করতে পারে। এটা গুরুত্বপূর্ণ
সত্যের উত্স বিশ্বাসযোগ্য এবং বিশ্বস্ত হওয়া উচিত তা জানতে।
বিপরীতভাবে, লেখকরা তাদের মতামত দেওয়ার জন্য নিম্নলিখিত সূত্রগুলি ব্যবহার করেন:
• আমি মনে করি, আমি বিশ্বাস করি, আমি অনুভব করি, আমার মতে, কিছু লোক মনে করে, আমার বন্ধুরা মনে করে, আমার
বাবা-মা মনে করেন, কিছু লোক দাবি/তর্ক করে, সে দাবি করে/তর্ক করে
• বিশেষণ যেমন সবসময়/কখনও না, ভয়ঙ্কর/বিস্ময়কর, সুন্দর/কুৎসিত, ভালো/সেরা/সবচেয়ে খারাপ,
সুস্বাদু/অরুচিকর, উপভোগ্য/প্রিয়, পক্ষে/বিপক্ষে, ভালো/খারাপ, নিকৃষ্ট/উন্নত,
বিরোধিতা/সমর্থন, ভয়ানক/অন্যায়, সার্থক
তথ্য এবং মতামত জানাতে শেখা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতাগুলির মধ্যে একটি। এটি শুধুমাত্র সাহায্য করে না
আমাদের তথ্য বিশ্লেষণ করতে এবং তথ্য এবং মতামতের মধ্যে পার্থক্য করতে, কিন্তু এটি সহায়তা করে
আমরা নির্ভরযোগ্য উত্স নির্বাচন এবং আমাদের স্বাধীন সিদ্ধান্ত নিতে. এই দক্ষতা প্রতিফলিত হয়
আপনার সমালোচনামূলক চিন্তা করার ক্ষমতা এবং আপনাকে আরও পড়তে সক্ষম করে তোলে।
আমাদের দৈনন্দিন জীবনে, আমরা যা শুনি বা পড়ি তা সব সময় সত্য হয় না। আমাদের শিখতে হবে
কোনটি সত্য এবং কোনটি নয় তা কীভাবে সনাক্ত করা যায়। অতএব, এটি সক্ষম হওয়া গুরুত্বপূর্ণ
তথ্য এবং মতামতের মধ্যে পার্থক্য বলুন এবং কী বিশ্বাস করবেন এবং কী করবেন তা স্থির করুন
এটি কেবল কারও দৃষ্টিভঙ্গি। এটি আমাদের প্রভাবিত করার, প্ররোচিত করার প্রচেষ্টা প্রতিরোধ করতে সাহায্য করে,
অথবা আমাদের চাপ দিন। শেষ পর্যন্ত, মতামত থেকে সত্য পৃথক করা বোঝার কেন্দ্রবিন্দু
তথ্য চিন্তা করে।
1.3.3 Read the following texts. Then, discuss in pairs/groups to identify the facts and opinions in the texts. Afterwards, write down the strategies you used to distinguish between facts and opinions. Finally, express how the writer’s opinions influence your thoughts and opinions about the topics.
.3.3 নিচের লেখাগুলো পড়ুন। তারপর, পাঠ্যের তথ্য এবং মতামত সনাক্ত করতে জোড়া/গোষ্ঠীতে আলোচনা করুন। তারপরে, তথ্য এবং মতামতের মধ্যে পার্থক্য করার জন্য আপনি যে কৌশলগুলি ব্যবহার করেছিলেন তা লিখুন। অবশেষে, লেখকের মতামতগুলি কীভাবে বিষয়গুলি সম্পর্কে আপনার চিন্তাভাবনা এবং মতামতকে প্রভাবিত করে তা প্রকাশ করুন।
The 1954 Nobel Prize in Literature was awarded to the American author Ernest Hemingway (1899–1961) for his mastery of the art of narrative, demonstrated in ‘The Old Man and the Sea’, and for the influence that he has exerted on contemporary style. Unwilling to travel to Stockholm, after two nearly fatal plane crashes, Hemingway asked John C. Cabot, the United States Ambassador to Sweden at the time, to read his acceptance speech. This acceptance speech is considered one of the best ever.
1954 সালের সাহিত্যে নোবেল পুরস্কার আমেরিকান লেখক আর্নেস্ট হেমিংওয়ে (1899-1961) কে তাঁর বর্ণনার শিল্পে দক্ষতার জন্য, 'দ্য ওল্ড ম্যান অ্যান্ড দ্য সি'-তে প্রদর্শিত এবং সমসাময়িক শৈলীতে তিনি যে প্রভাব ফেলেছেন তার জন্য ভূষিত করা হয়েছিল। . স্টকহোমে ভ্রমণ করতে অনিচ্ছুক, প্রায় দুটি মারাত্মক বিমান দুর্ঘটনার পর, হেমিংওয়ে সুইডেনে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের রাষ্ট্রদূত জন সি. ক্যাবটকে তার স্বীকৃতি বক্তৃতা পড়তে বলেছিলেন। এই গ্রহণযোগ্য বক্তৃতাটি সর্বকালের সেরাদের মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচিত হয়।
This is what he wrote-“Having no facility for speech-making and no command of oratory nor any domination of rhetoric, I wish to thank the administrators of the generosity of Alfred Nobel for this Prize. No writer who knows the great writers who did not receive the Prize can accept it other than with humility. There is no need to list these writers. Everyone here may make his own list according to his knowledge and his conscience. It would be impossible for me to ask the Ambassador of my country to read a speech in which a writer said all of the things which are in his heart. Things may not be immediately discernible in what a man writes, and in this sometimes he is fortunate, but eventually, they are quite clear and by these and the degree of alchemy that he possesses he will endure or be forgotten.
তিনি এটিই লিখেছেন- “বক্তৃতা করার জন্য কোন সুবিধা নেই এবং বাগ্মীতার কোন আদেশ নেই বা বক্তৃতার কোন আধিপত্য নেই, আমি এই পুরস্কারের জন্য আলফ্রেড নোবেলের উদারতার প্রশাসকদের ধন্যবাদ জানাতে চাই। পুরষ্কার পাননি এমন মহান লেখকদের চেনেন এমন কোন লেখক নম্রতার সাথে তা গ্রহণ করতে পারেন না। এই লেখকদের তালিকা করার দরকার নেই। এখানে প্রত্যেকে তার জ্ঞান এবং তার বিবেক অনুযায়ী তার নিজস্ব তালিকা তৈরি করতে পারে। আমার দেশের রাষ্ট্রদূতকে এমন একটি ভাষণ পড়তে বলা আমার পক্ষে অসম্ভব হবে যেখানে একজন লেখক তার হৃদয়ের সমস্ত কথা বলেছেন। একজন মানুষ যা লেখেন তাতে বিষয়গুলি অবিলম্বে বোঝা যায় না, এবং এতে কখনও কখনও তিনি সৌভাগ্যবান হন, কিন্তু শেষ পর্যন্ত, সেগুলি বেশ স্পষ্ট এবং এইগুলির দ্বারা এবং তার যে আলকেমি রয়েছে তা সে সহ্য করবে বা ভুলে যাবে।
Writing, at its best, is a lonely life. Organizations for writers palliate the writer’s loneliness but I doubt if they improve his writing. He grows in public stature as he sheds his loneliness and often his work deteriorates. For he does his work alone and if he is a good enough writer he must face eternity, or the lack of it, each day. For a true writer, each book should be a new beginning where he tries again for something that is beyond attainment. He should always try for something that has never been done or that others have tried and failed. Then sometimes, with great luck, he will succeed.
লেখালেখি, তার সেরা, নিঃসঙ্গ জীবন। লেখকদের সংগঠনগুলি লেখকের একাকীত্বকে উপশম করে তবে আমি সন্দেহ করি যে তারা তার লেখার উন্নতি করবে কিনা। তিনি তার একাকীত্ব দূর করার সাথে সাথে জনসাধারণের মর্যাদায় বেড়ে ওঠেন এবং প্রায়শই তার কাজের অবনতি ঘটে। কারণ তিনি একাই তার কাজ করেন এবং যদি তিনি যথেষ্ট ভাল লেখক হন তবে তাকে প্রতিদিন অনন্তকাল বা এর অভাবের মুখোমুখি হতে হবে। একজন সত্যিকারের লেখকের জন্য, প্রতিটি বই একটি নতুন শুরু হওয়া উচিত যেখানে তিনি এমন কিছুর জন্য আবার চেষ্টা করেন যা অর্জনের বাইরে। তাকে সর্বদা এমন কিছু করার চেষ্টা করা উচিত যা কখনও করা হয়নি বা অন্যরা চেষ্টা করেছে এবং ব্যর্থ হয়েছে। তারপর কখনও কখনও, মহান ভাগ্য সঙ্গে, তিনি সফল হবে।
How simple the writing of literature would be if it were only necessary to write in another way what has been well written. It is because we have had such great writers in the past that a writer is driven far out past where he can go, out to where no one can help him. I have spoken too long for a writer. A writer should write what he has to say and not speak it. Again, I thank you.”
সাহিত্যের লেখা কতটা সহজ হতো যদি ভালো লেখা হয়েছে অন্যভাবে লেখার প্রয়োজন হতো। কারণ অতীতে আমাদের এত বড় লেখক ছিলেন যে একজন লেখককে অতীতের অনেক দূরে তাড়িয়ে দেওয়া হয় যেখানে তিনি যেতে পারেন, যেখানে কেউ তাকে সাহায্য করতে পারে না। আমি একজন লেখকের জন্য অনেক লম্বা কথা বলেছি। একজন লেখককে যা বলার তা লিখতে হবে, কথা না বলে। আবার, আমি আপনাকে ধন্যবাদ।"
Text 2
Theodore Roosevelt is best known as the twenty-sixth President of the United States, but this dynamic,
multi-talented, charismatic man became a hero to millions of Americans for many other reasons.
থিওডোর রুজভেল্ট মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের 26তম রাষ্ট্রপতি হিসাবে সর্বাধিক পরিচিত, তবে এই গতিশীল,
বহু-প্রতিভাবান, ক্যারিশম্যাটিক মানুষটি আরও অনেক কারণে লক্ষ লক্ষ আমেরিকানদের কাছে নায়ক হয়ে উঠেছে।
Theodore Roosevelt gave his “Citizenship in a Republic Speech” on April 23, 1910, at the Sorbonne in Paris.থিওডোর রুজভেল্ট প্যারিসের সোরবোনে 23 এপ্রিল, 1910-এ তার "প্রজাতন্ত্রের বক্তৃতায় নাগরিকত্ব" প্রদান করেছিলেন।
The speech is famous for Roosevelt’s thoughts about the duties and responsibilities of both the state to citizens and citizens to the state.বক্তৃতাটি নাগরিক এবং নাগরিকদের রাষ্ট্রের প্রতি রাষ্ট্র উভয়ের কর্তব্য এবং দায়িত্ব সম্পর্কে রুজভেল্টের চিন্তার জন্য বিখ্যাত।
The speech emphasizes the importance of action and striving towards worthy goals in life over idle criticism, laziness and inaction. বক্তৃতাটি কর্মের গুরুত্ব এবং নিষ্ক্রিয় সমালোচনা, অলসতা এবং নিষ্ক্রিয়তার উপর জীবনের যোগ্য লক্ষ্যগুলির দিকে প্রচেষ্টার উপর জোর দেয়।
A country’s success, Roosevelt stated, depends on disciplined work and character, and democracies require leaders of the best character to hold all citizens to the highest standards.একটি দেশের সাফল্য, রুজভেল্ট বলেন, সুশৃঙ্খল কাজ এবং চরিত্রের উপর নির্ভর করে এবং গণতন্ত্রে সব নাগরিককে সর্বোচ্চ মানদণ্ডে ধারণ করার জন্য সর্বোত্তম চরিত্রের নেতাদের প্রয়োজন।
This is what he said:“It is not the critic who counts; not the man who points out how the strong man stumbles, or where the doer of deeds could have done them better.তিনি যা বলেছিলেন তা হল: “সমালোচকরা গণনা করেন না; সেই লোকটি নয় যে নির্দেশ করে যে শক্তিশালী লোকটি কীভাবে হোঁচট খায়, বা যেখানে কর্মকারী সেগুলি আরও ভাল করতে পারত।
The credit belongs to the man who is actually in the arena, whose face is marred by dust and sweat and blood; who strives valiantly; who errs, and comes short again and again because there is no effort without error and shortcoming; but who does actually strive to do the deeds; who knows the great enthusiasms, the great devotions; who spends himself in a worthy cause; who at the best knows, in the end, the triumph of high achievement, and who at the worst, if he fails, at least fails while daring greatly, so that his place shall never be with those cold and timid souls who know neither victory nor defeat.”
কৃতিত্ব সেই লোকেরই যিনি আসলে মাঠে আছেন, যার মুখ ধুলো-ঘাম ও রক্তে ভেসে গেছে; যারা বীরত্বের সাথে সংগ্রাম করে; যারা ভুল করে, এবং বারবার সংক্ষিপ্ত আসে কারণ ত্রুটি এবং ত্রুটি ছাড়া কোন প্রচেষ্টা নেই; কিন্তু কে প্রকৃতপক্ষে কাজ করার জন্য প্রচেষ্টা করে; যিনি মহান উদ্দীপনা, মহান ভক্তি জানেন; যে নিজেকে একটি যোগ্য উদ্দেশ্যে ব্যয় করে; কে সবচেয়ে ভাল জানে, শেষ পর্যন্ত, উচ্চ কৃতিত্বের জয়, এবং কে সবচেয়ে খারাপ, যদি সে ব্যর্থ হয়, অন্তত বড় সাহসী হয়ে ব্যর্থ হয়, যাতে তার স্থান কখনই সেই শীতল এবং ভীরু আত্মার সাথে না হয় যারা বিজয় জানে না। বা পরাজয়ও নয়।"
Note on the author
Jane Austen (1775–1817) was a famous English author renowned for her masterpiece “Pride and Prejudice.”
জেন অস্টেন (1775-1817) একজন বিখ্যাত ইংরেজ লেখক ছিলেন যিনি তার মাস্টারপিস "প্রাইড অ্যান্ড প্রেজুডিস" এর জন্য বিখ্যাত।
Her stories beautifully capture how people behaved and interacted in the 19th century. With her clever humour and careful observations, Austen’s books are still loved today. She is considered a classic writer who understood society deeply and wrote stories that are truly special. “Pride and Prejudice” by Jane Austen is a classic novel that explores society, manners, and relationships with wit and charm.
তার গল্পগুলি 19 শতকে লোকেরা কীভাবে আচরণ করেছিল এবং মিথস্ক্রিয়া করেছিল তা সুন্দরভাবে ক্যাপচার করে। তার চতুর হাস্যরস এবং সতর্ক পর্যবেক্ষণের সাথে, অস্টিনের বইগুলি আজও প্রিয়। তাকে একজন ক্লাসিক লেখক হিসেবে বিবেচনা করা হয় যিনি সমাজকে গভীরভাবে বুঝতেন এবং এমন গল্প লিখেছেন যা সত্যিই বিশেষ। জেন অস্টেনের "প্রাইড অ্যান্ড প্রেজুডিস" হল একটি ক্লাসিক উপন্যাস যা সমাজ, আচার-ব্যবহার এবং বুদ্ধি এবং কমনীয়তার সাথে সম্পর্ককে অন্বেষণ করে।
Mr. Collins was not a sensible man, and the deficiency of nature had been but little assisted by education or society; the greatest part of his life having been spent under the guidance of an illiterate and miserly father; and though he belonged to one of the universities, he had merely kept the necessary terms, without forming at it any useful acquaintance.
মিঃ কলিন্স একজন বুদ্ধিমান মানুষ ছিলেন না, এবং প্রকৃতির ঘাটতি শিক্ষা বা সমাজ দ্বারা সামান্য সাহায্য করা হয়েছিল; তার জীবনের সবচেয়ে বড় অংশ কেটেছে একজন নিরক্ষর ও কৃপণ পিতার নেতৃত্বে; এবং যদিও তিনি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অন্তর্ভুক্ত ছিলেন, তবে তিনি কেবল প্রয়োজনীয় শর্তাবলী রেখেছিলেন, এতে কোনও দরকারী পরিচিতি তৈরি না করে।
The subjection in which his father had brought him up had given him originally great humility of manner; but it was now a good deal counteracted by the self-conceit of a weak head, living in retirement, and the consequential feelings of early and unexpected prosperity.
তার পিতা তাকে যে বশ্যতা দিয়ে লালন-পালন করেছিলেন, তা তাকে প্রকৃতপক্ষে অত্যন্ত নম্রতা দিয়েছিল; কিন্তু এখন এটি একটি ভাল চুক্তি ছিল একটি দুর্বল মাথার আত্ম-অহংকার দ্বারা প্রতিহত করা, অবসর জীবনযাপন, এবং প্রাথমিক এবং অপ্রত্যাশিত সমৃদ্ধির ফলস্বরূপ অনুভূতি।
A fortunate chance had recommended him to Lady Catherine de Bourgh when the living of Hunsford was vacant; and the respect which he felt for her high rank, and his veneration for her as his patroness, mingling with a very good opinion of himself, of his authority as a clergyman, and his right as a rector made him altogether a mixture of pride and obsequiousness, self-importance and humility.
একটি সৌভাগ্যজনক সুযোগ তাকে লেডি ক্যাথরিন ডি বার্গের কাছে সুপারিশ করেছিল যখন হান্সফোর্ডের জীবন শূন্য ছিল; এবং তার উচ্চ পদের জন্য তিনি যে সম্মান অনুভব করেছিলেন, এবং তার পৃষ্ঠপোষক হিসাবে তার প্রতি তার শ্রদ্ধা, নিজের সম্পর্কে খুব ভাল মতামতের সাথে মিশে যাওয়া, একজন পাদ্রী হিসাবে তার কর্তৃত্ব এবং একজন রেক্টর হিসাবে তার অধিকার তাকে সম্পূর্ণরূপে গর্বের মিশ্রণে পরিণত করেছে এবং আপত্তি, স্ব-গুরুত্ব এবং নম্রতা.
Elwyn Brooks White
Elwyn Brooks White (1899–1985) was a renowned American author and essayist. He is famous for his classic children’s books like “Charlotte’s Web” and “Stuart Little,” known for their timeless storytelling and touching themes .
এলউইন ব্রুকস হোয়াইট (1899-1985) একজন প্রখ্যাত আমেরিকান লেখক এবং প্রাবন্ধিক ছিলেন। তিনি "শার্লটস ওয়েব" এবং "স্টুয়ার্ট লিটল" এর মতো তার ক্লাসিক শিশুদের বইগুলির জন্য বিখ্যাত, যা তাদের নিরবধি গল্প বলার এবং স্পর্শকাতর থিমের জন্য পরিচিত।
White also contributed to “The New Yorker” magazine with his humorous and insightful essays. His works continue to captivate readers of all ages with their warmth, wit, and enduring charm. “Charlotte’s Web” is a beloved children’s novel about the friendship between (a small boar) Wilbur and (a tiny spider) Charlotte.
হোয়াইট তার হাস্যকর এবং অন্তর্দৃষ্টিপূর্ণ প্রবন্ধগুলির সাথে "দ্য নিউ ইয়র্কার" ম্যাগাজিনেও অবদান রেখেছিলেন। তার কাজগুলি তাদের উষ্ণতা, বুদ্ধি এবং স্থায়ী কবজ দিয়ে সব বয়সের পাঠকদের মোহিত করে চলেছে। "শার্লটের ওয়েব" হল (একটি ছোট শুয়োর) উইলবার এবং (একটি ছোট মাকড়সা) শার্লটের মধ্যে বন্ধুত্ব সম্পর্কে একটি প্রিয় শিশুদের উপন্যাস।
Through Charlotte’s web, she conveys messages to save Wilbur’s life, teaching about compassion, friendship, and the cycle of life.
শার্লটের ওয়েবের মাধ্যমে, তিনি উইলবারের জীবন বাঁচাতে, সহানুভূতি, বন্ধুত্ব এবং জীবনের চক্র সম্পর্কে শিক্ষা দেওয়ার জন্য বার্তা দেন।
But I feel peaceful. Your success in the ring this morning was, to a small degree, my success. Your future is assured. You will live, secure and safe, Wilbur. Nothing can harm you now. These autumn days will shorten and grow cold.
তবে আমি শান্তি অনুভব করছি। আজ সকালে রিংয়ে আপনার সাফল্য ছিল, সামান্য পরিমাণে, আমার সাফল্য। আপনার ভবিষ্যত নিশ্চিত. তুমি বাঁচবে, সুরক্ষিত ও নিরাপদ, উইলবার। এখন কিছুই তোমার ক্ষতি করতে পারবে না। এই শরতের দিনগুলি ছোট হবে এবং ঠান্ডা হবে।
The leaves will shake loose from the trees and fall. Christmas will come, and the snows of winter. You will live to enjoy the beauty of the frozen world, for you mean a great deal to Zuckerman and he will not harm you, ever.
গাছ থেকে পাতা ঝেড়ে ঝরে পড়বে। ক্রিসমাস আসবে, এবং শীতের তুষারপাত। আপনি হিমায়িত বিশ্বের সৌন্দর্য উপভোগ করার জন্য বেঁচে থাকবেন, কারণ আপনি জুকারম্যানের কাছে অনেক কিছু মানেন এবং তিনি কখনই আপনার ক্ষতি করবেন না।
Winter will pass, the days will lengthen, the ice will melt in the pasture pond. The song sparrow will return and sing, the frogs will awake, the warm wind will blow again. All these sights and sounds and smells will be yours to enjoy, Wilbur-this lovely world, these precious days …
শীতকাল কেটে যাবে, দিনগুলি দীর্ঘ হবে, চারণভূমির পুকুরে বরফ গলে যাবে। গান চড়ুই ফিরে আসবে এবং গাইবে, ব্যাঙরা জেগে উঠবে, আবার উষ্ণ বাতাস বইবে। এই সমস্ত দর্শনীয় স্থান এবং শব্দ এবং গন্ধ আপনার উপভোগ করা হবে, উইলবার-এই সুন্দর পৃথিবী, এই মূল্যবান দিনগুলি …
Expressing a Solution to a Problem
Today is my exam day, and it feels like one of the toughest days of my life. I had high hopes for this exam, but unfortunately, I couldn’t finish the entire syllabus due to my health problems. The thing is, my mother has been suffering from a high fever for a couple of days. So, I couldn’t bring a tiffin and bought snacks from the roadside shop. Probably that caused a digestion problem, and I have been in severe pain for the last two days. It’s been hard to concentrate on my studies.
আজ আমার পরীক্ষার দিন, এবং এটি আমার জীবনের সবচেয়ে কঠিন দিনগুলির একটি বলে মনে হচ্ছে। এই পরীক্ষার জন্য আমার অনেক আশা ছিল, কিন্তু দুর্ভাগ্যবশত, আমি আমার স্বাস্থ্য সমস্যার কারণে পুরো সিলেবাসটি শেষ করতে পারিনি। ব্যাপারটা হলো, আমার মা কয়েকদিন ধরে প্রচণ্ড জ্বরে ভুগছেন। তাই টিফিন আনতে না পেরে রাস্তার পাশের দোকান থেকে স্ন্যাকস কিনলাম। সম্ভবত এটি হজমের সমস্যা সৃষ্টি করেছিল এবং আমি গত দুই দিন ধরে প্রচণ্ড ব্যথায় ছিলাম। আমার পড়াশোনায় মনোযোগ দেওয়া কঠিন ছিল।
On the exam day, I started to go to the school in scorching heatwave. It was burning outside, and I was desperately looking for a rickshaw. Unfortunately, none were in sight, and with no shade nearby to wait, I began to walk, thinking about the consequences of not planting trees and preserving the greenery that protects our lives.
পরীক্ষার দিন প্রচণ্ড গরমে স্কুলে যেতে লাগলাম। বাইরে জ্বলছিল, আর আমি মরিয়া হয়ে একটা রিকশা খুঁজছিলাম। দুর্ভাগ্যবশত, কেউই চোখে পড়েনি, এবং অপেক্ষা করার জন্য কাছাকাছি কোন ছায়া নেই, আমি গাছ না লাগাতে এবং আমাদের জীবন রক্ষা করে এমন সবুজতা রক্ষা করার পরিণতি সম্পর্কে চিন্তা করে হাঁটতে শুরু করি।
By the time I reached school, the exam had already started. I was so stressed that I couldn’t answer all the questions. Feeling unsatisfied, I completed the exam and left the hall. While leaving, I met my friend, and to my surprise, I noticed she intentionally avoided me. I remembered she had sought my help previously, but I couldn’t assist her due to my health. Her avoidance added to my sadness, reinforcing the belief that “Life is not easy and comes with many problems that demand attention.”
আমি স্কুলে পৌঁছানোর আগেই পরীক্ষা শুরু হয়ে গেছে। আমি এতটাই চাপে ছিলাম যে আমি সব প্রশ্নের উত্তর দিতে পারিনি। অসন্তুষ্ট বোধ করে, আমি পরীক্ষা শেষ করে হল ত্যাগ করলাম। যাওয়ার সময়, আমি আমার বন্ধুর সাথে দেখা করেছি, এবং আমার আশ্চর্যের সাথে, আমি লক্ষ্য করেছি যে সে ইচ্ছাকৃতভাবে আমাকে এড়িয়ে গেছে। আমার মনে আছে সে আগে আমার সাহায্য চেয়েছিল, কিন্তু আমার স্বাস্থ্যের কারণে আমি তাকে সাহায্য করতে পারিনি। তার এড়িয়ে যাওয়া আমার দুঃখে যোগ করেছে, এই বিশ্বাসকে শক্তিশালী করেছে যে "জীবন সহজ নয় এবং অনেক সমস্যা নিয়ে আসে যা মনোযোগের দাবি রাখে।"
অর্ডিনারি আইটির নীতিমালা মেনে কমেন্ট করুন। প্রতিটি কমেন্ট রিভিউ করা হয়।
comment url